Aparatos de asistencia auditiva- Encuentre ayuda a sus preguntas
Encuentre aquí ayuda a sus preguntas sobre los sistemas o aparatos de asistencia auditiva ALDs:
Lea estas paginas para encontrar respuestas a las preguntas mas comunes sobre los aparatos de
asistencia auditiva (ALDs).Usted también encontrara muchas respuestas a sus preguntas en nuestra pagina
sobre ALDs o aparatos de asistencia auditiva.
Cómo los sistemas de asistencia auditiva ALDs pueden ayudar
How ALDs can help
Usando un ALDs en la escuela
Usando el ALDs por fuera de la escuela
Cómo los ALDs pueden ayudar
P. ¿Puede un sistema auditivo de campo ayudarle a mi hijo que
usa audífonos?
R. Sí, si puede. Puede lograr que la voz del profesor o profesora se oigan mas duro que los ruidos externos del salón de clases. Además, el sistema auditivo de campo puede ayudar también a otros niños en el salón.
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P. ¿Puede un sistema FM servir únicamente para gente que usa audífonos?
R. No, este sistema también funciona para niños que tienen implante coclear y que no usan audífonos.
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P. Me han dicho que el sistema FM le ayuda a mi hijo a reducir los
ruidos exteriores. Sin embargo, se queja que en la escuela es muy ruidoso y no logra escuchar bien
al profesor. ¿Qué es lo cierto?
R. En un salón de clases ruidoso, el sistema FM puede reducir los ruidos si la profesora usa un
micrófono para que su voz suene mas duro y claro; y sí ella esta lejos del ruido. La mayoría de
los sistemas FM están adheridos a unos audífonos. Esto significa que el sonido de la voz del
profesor es enviado directamente al oído de su hijo.
El audífono tiene un micrófono también. Su hijo puede mantener el micrófono encendido en su audífono o
apagarlo si quiere. Si los estudiantes dentro del salón de clase están muy bullosos, el micrófono
coge el sonido y lo vuelve mas duro. Y si por ejemplo, hay mucho ruido cerca al micrófono del
profesor, eso también será mas duro.
En un salón de clase ruidoso, su hijo querrá apagar el micrófono de su audífono. Esto le permitirá
que la voz de la profesora suene mas duro y claro. La profesora de pronto necesitara controlar el botón
de encendido o apagado en niños de menor edad.
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P. Mi hijo tiene un sistema FM en su audífono. Cuado él sale a jugar,
yo uso el micrófono. ¿Cuál es la máxima distancia a la cual él puede estar y aun alcanzar a oírme
cuando le hablo?
R. Si él esta dentro de la casa, por lo general la puede oír cuando usted esta hasta 40 o 60 pies de distancia. Afuera, si no hay nada en la vía que interfiera, él podrá oírla hasta 300 pies de distancia. Esa es la misma distancia de un campo de football!. Diferentes sistemas FM tienen diferentes rangos de cobertura. Asegúrese o consulte esto con la compañía que fabricó el de su hijo.
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P. ¿Es un problema que mi hijo se habitúe a usar el sistema FM en situaciones
ruidosas?. Yo estoy preocupada que él dependa de esto mucho y que posteriormente no sea capaz
de oír nada sin el micrófono.
R. Si el sistema FM le ayuda a oír mejor en clase, el debe usarlo. Las aulas de clase son por lo
general muy ruidosas. Los niños con perdida o dificultad auditiva que están aprendiendo nuevas
palabras del vocabulario y nuevo material necesitan que la voz se oiga mas duro que el resto del
sonido alrededor en por lo menos 15 dB. Su hijo ira desarrollando cada vez mas y más técnicas de
escucha en la medida en que va creciendo y aumentando su lenguaje.
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Usando un ALD en la escuela
P. ¿Cómo puedo saber cual es el sistema de campo auditivo que mejor se
acomode a la escuela de mi hijo?
R. Hay gran cantidad de fabricantes de sistemas de campo auditivo. Algunos sistemas son portátiles y
otros son instalados en los salones de clase. Saber cual es el mejor para su hijo dependerá del
tipo de perdida auditiva que tenga y del salón de clase. Algunos salones son muy ruidosos porque
tienen muchas superficies duras. El sonido puede rebotar en esas superficies tan duras (piso de concreto etc).
Los salones de clase con superficies más blandas, como los que tienen tapete o carpeta, pueden llegar a ser
menos ruidosos. El sistema de campo auditivo trabaja mejor en este tipo de salones.
Un sistema de campo auditivo portátil será muy útil si su hijo cambia de salón de clases durante el
día. El audiologo educativo de su hijo debe de darle ciertas guías sobre este punto en
particular. Si un sistema será instalado en el salón de su hijo, el audiologo deberá de
hablar sobre las necesidades especificas de su hijo. Trate de contactar en Internet
International Deaf/Tek Inc.
( o deje un mensaje/tty al 508-620-1777 o en la pagina web
deaftek@deaftek.org)
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P. ¿Esta la escuela en la obligación de facilitarle a mi hijo aparatos o
tecnología de asistencia auditiva en caso de necesitarla, como por ejemplo el sistema FM o el
sistema de campo auditivo?
R. únicamente si el Programa IEP de su hijo determina que un sistema FM o sistema de campo
auditivo es necesario para su hijo. La escuela no tiene que comprar uno nuevo. Ellos pueden
utilizar uno que sea usado o pueden pedir uno prestado.
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P. Estoy preocupada que la profesora de mi hijo no use el sistema FM en
la escuela. ¿Cómo puedo verificar esto?
R. Hable con la profesora. Pregúntele como esta usando el sistema FM. Pregúntele cada
cuanto lo están usando. Usted también puede contactar la audiologa educativa y pedirle
ayuda con esto. Ella puede visitar el salón de clase y darse cuenta que tanto esta siendo usado
el sistema FM. Ella también puede entrenar a la profesora y al resto del equipo del colegio sobre
como usar y verificar que el sistema FM este funcionando. Ella puede establecer un horario
para verifica como se está usando y si es necesario chequearlo. Solo con visitar el salón de
clase él o la audiologa educativa, pueden hacer que la profesora este mas pendiente de las
necesidades auditivas de su hijo.
Si el programa IEP de su hijo resuelve que su hijo no necesita de un sistema FM en la escuela,
pregunte por una revisión de su caso en el IEP. De esta manera usted podrá asegurase si el
aparato hace parte del plan que lo cubre.
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P. Cuando estaba hablando con la profesora de mi hija, me di cuenta
que ella tenía el micrófono puesto, mi hija debió haber escuchado nuestra conversación. ¿No debería la
profesora saber eso?
R. Sí. Este es un error común que cometen los profesores cuando están empezando a usar el sistema FM en la clase. Recuérdele a la profesora apagar el sistema cuando no este hablando con su hija o con el resto de la clase.
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P. Mi hijo perdió el estuche de su sistema FM en la escuela. ¿Es la
escuela responsable por esto?
R. Si el sistema FM es parte del programa IEP de su hijo, entonces la escuela debe reponerlo. Es
posible que haya un seguro sobre el aparato y se pueda hacer la reclamación. Por lo general los
audífonos nuevos y los sistemas FM vienen con cobertura de seguro o garantía por parte del
fabricante en caso de perdida durante los primeros 1 o 2 años. Algunos seguros médicos tienen
cobertura para este tipo de perdidas. En algunos estados, Medicaid cubre el sistema FM en caso
de que usted haya calificado para tener seguro medico con Medicaid.
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Usando el ALD fuera de la escuela
P. La escuela le proporciono a mi hijo un sistema FM que le ha
ayudado mucho. Nos gustaría usarlo en la casa. ¿Se puede?
R. Sí, si esta por escrito en el IEP que necesita el sistema tanto en la casa como en la
escuela. El aprendizaje se da en ambos constantemente, en la casa y en la escuela. Si le está ayudando
en la escuela, lo más seguro es que le ayuda también en la casa.
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Última actualización: Febrero 11, 2005
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