La Audición

La Pérdida Auditiva

Creciendo con una Pérdida Auditiva

El Aprendizaje

La Comunicación

Conseguir Ayuda

Necesidades Especiales

[English]

Imprima esta página con Adobe Acrobat.

Otros Aparatos de Ayuda Auditiva

Lea esta página para aprender algunas cosas que ayudaran a su niño a estar a salvo y ser mas independiente.

Algunos de estos artefactos ayudan a su niño a hacer las cosas de todos los días. Con ellos, su niño puede hablar por teléfono o ver televisión. Otros aparatos alertan a su niño con una señal que el puede ver o sentir. Estos pueden sacudir a su niño para despertarlo en la mañana, o emitir luces intermitentes en caso de una emergencia.

Para teléfonos

• Teléfonos amplificados

  • Para algunos niños, las voces en el teléfono son demasiado bajas de tono. Pero algunos pueden hablar por teléfono si las voces fueran mas elevadas de tono.
  • El amplificador puede ser adaptado a un teléfono regular o puede ser implantado en un teléfono especial. Tambien puede ser construido en forma de audífonos, los cuales usted puede adaptar a cualquier otro teléfono

• TTY

  • Un TTY permite a su niño usar el teléfono. TTY se refiere a teléfonos con teclado para escribir. Es tambien llamado TTD, o artefacto de telecomunicaciones para sordos.
  • En vez de decir palabras a traves del teléfono, las escribes en el teclado del TTY.
  • Una persona con un TTY puede llamar a otra persona con un TTY. O si su niño quiere llamar a alguien que no tiene un TTY, el puede usar su TTY para comunicarse con el servicio de transmisión. El operador de transmisión luego llamara a la persona con la cual su niño quiere comunicarse y le dira lo que su niño escriba en el teclado de su TTY.
  • Personas que no tienen un TTY pueden usar el servicio de transmisión para llamar a personas sordas que tengan un TTY.

Para Televisiones

• Amplificador personal para la televisión

  • Si el aparato de ayuda auditiva de su niño tiene un DAI (entrada de audio directo), el puede recibir el sonido enviado directo a su aparato de ayuda auditiva.

• Subtítulos para el televisor

  • La mayoría de los televisores vienen con recurso de subtítulos.
  • Los subtítulos muestran lo que las personas están diciendo al imprimir las palabras ya sea en la parte superior o inferior de la pantalla de la televisión.
  • La mayoría de los programas de televisión tienen subtítulos.
  • Los subtítulos permiten que su niño siga lo que está sucediendo en un programa de televisión.
  • Los subtítulos tambien pueden ayudar a que su niño aprender a leer.

Alarmas

• Reloges de alarma vibratoria.

  • Estos mueven la cama de su niño en la mañana para despertarlo.

• Luces intermitentes en el teléfono

  • Estas permiten que su niño sepa que el teléfono está sonando.

• Luces intermitentes brillantes (luces estroboscópicas).

  • Estas permiten que su niño sepa que hay un incendio u otra emergencia.

En el salón de clases

• C-Print (Apuntes asistidos por computadora).

  • El asistente escribe los apuntes en una computadora portátil. Este está entrenado para escribir muy rápido y correctamente.
  • Las palabras que este escribe son mostradas en una segunda computadora o en una pantalla de televisión para que el estudiante las lea. El estudiante tambien obtiene una copia escrita de dichos apuntes.

• CART (Transcripcion asistida por computadora en tiempo real).

  • Una persona especialmente entrenada usa un equipo especializado para escribir cada palabra que es dicha en el aula de clases.
  • El estudiante lee las palabras en una pantalla de televisión y obtiene una copia impresa despues de clases.

La escuela de su niño pudiera darle a su niño estos servicios. Pídalos al representante de la escuela en la reunion de IEP de su niño. Asegúrese que estos esten incluidos en el IEP de su niño.

Para mantenerse en contacto con otros

• Buscapersonas de texto

  • Manténgase en contacto con su niño usando un buscapersonas.
  • La mayoría de los buscapersonas vibran y tienen una pantalla para mensajes.
  • Usted puede enviar un mensaje al buscapersonas.
  • La vibración le dirá a su niño que tiene un mensaje. La pantalla le mostrará su mensaje.

Última actualización: 9 de febrero de 2004

Quiénes Somos I Mapa del Sitio I Búsqueda I Comentarios I Privacidad

National Institute on Deafness and Other Communication Disorders

© 2001-2004, Deafness and Family Communication Center or its affiliates