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Signos de ADHD

Lea esta página para aprender cuáles son los signos de ADHD.

Cómo es el ADHD
No todos los niños con ADHD son iguales.

  • Hay niños que son más activos que otros. A esto se le llama ser Hiperactivo.
  • Hay niños que hacen cosas sin pensar en lo que puede pasar después. A esto se le llama ser Impulsivo. Algunos ejemplos son:
    • Puede ser que les sea difícil quedarse sentados cuando lo deberían estar, como en clases.
    • Pueden tener problemas si corren mucho o tocan las cosas demasiado
    • O pueden salir corriendo a la calle sin mirar a los lados y ver si viene algún auto.
  • Hay niños que tienen problemas prestando atención. A esto se lo llama ser Desatento. Estos niños también pueden tener problemas al concentrarse en una sola cosa. Por ejemplo:
    • Cometen errores porque no estaban prestando atención.
    • Pierden sus cosas fácilmente
    • Se les olvida lo que le dicen.
    • Les es difícil enfocarse en una lectura o una lección en la escuela, de forma que no logran captar completamente la lectura o la lección.
    • A veces cuando tienen que concentrarse en algo, no lo pueden hacer porque no son capaces de desconectarse del ruido, o el movimiento de gente, a su alrededor.
    • Estos chicos también pueden estar muy embelesados.
  • Hay niños que tienen problemas con la memoria a corto plazo. Esto significa que olvidan lo que acaban de oír o lo que ellos mismos querían decir.
  • Algunos niños sufren de todos estos problemas a la vez. Otros niños sufren solamente de algunos de ellos. La mayoría de los niños con ADHD tienen problemas porque:
    • Se frustran fácilmente.
    • Les es difícil mantenerse al día en la escuela.
    • Tienen problemas en hacer amigos porque actúan diferente de otros niños.

Algunas veces es difícil saber si el niño con problemas auditivos tiene ADHD
Los niños que son sordos o que tienen problemas auditivos pueden aparentar tener ADHD cuando en realidad no lo tienen porque:

  • Miran alrededor de la habitación todo el tiempo para ver quién está hablando. El maestro puede pensar que no está prestando atención.
  • Usan las manos y el cuerpo para comunicarse. Esto puede hacer pensar que son hiperactivos.
  • Tienen problemas en hacer las cosas que se les dicen porque no entienden.
  • Se sienten frustrados e hiperactúan porque no se pueden comunicar lo suficientemente bien.

Hágale la prueba a su hijo si usted cree que tiene ADHD
Es difícil saber si su hijo/a tiene ADHD. No hay prueba de sangre que diga que su hijo/a tiene el síndrome.
Encuentre a alguien que pueda verificar si su hijo/a tiene ADHD. Esta persona puede ser un terapeuta, psicólogo, psiquiatra o pediatra que:

  • Sepa cómo probar ADHD en chicos que son sordos o que tienen una severa pérdida auditiva.
  • Sepa que existen pruebas que se les realizan a niños con algún problema auditivo que, sin embargo, no funcionan con niños que son realmente sordos o que tienen problemas auditivos muy severos.
  • Sepa cómo actúan los niños que son sordos o que tienen severos problemas de audición.
  • Puede comunicarse bien con su hijo/a. Si su hijo usa lenguaje de signos, el terapeuta debería saberlo y utilizarlo con el niño, o bien, usar un intérprete para ello.

Si su niño tiene ADHD debe tener en cuenta los siguientes cuatro puntos:

  1. Un evaluador puede hacerle a su hijo/a algunos exámenes para comprobar su grado de atención e impulsividad. Pregúntele al evaluador si estos exámenes funcionan con niños que tienen pérdida auditiva.
  2. Es posible que a usted y los maestros de su niño les pidan que rellenen algunos formularios sobre el comportamiento de su niño en la escuela y en la casa.
  3. El evaluador le hablará a usted y a su hijo/a de los problemas que pueden ir apareciendo.
  4. El evaluador puede dictaminar otras causas que le puedan estar ocasionando problemas a su hijo/a.

El no comer apropiadamente o la falta de sueño pueden ocasionar problemas como estar excesivamente activo y no prestar atención.

Si su niño tiene discapacidad en aprender o no puede ver bien, su comportamiento podría ser interpretado como falta de atención.

Si su hijo/a tiene dificultades en entender a su maestro, su comportamiento puede igualmente ser interpretado como posible falta de atención.

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Última actualización: 8 de septiembre de 2004

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