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Signos de CAPD

¿A que se parece el Desorden del Procesamiento Auditivo Central (CAPD siglas en ingles)?

Los niños con CAPD a menudo tienen problemas con:

  • Distinguir de donde proviene el sonido el sonido
  • Identificar la diferencia entre los sonidos
  • Diferenciar entre palabras que suenan igual. Como "paso" y "pasar", "casa" y "masa"
  • Entender como las oraciones se forman y se juntan para construir un cuento o historia.
  • Seguir las direcciones habladas, a menos que estas direcciones sean muy simples.

Muchos niños con CAPD aparentan y actúan como si fueran sordos: girl

  • No responden cuando la gente les hablan.
  • Tienen grandes dificultades para responder cuando alguien les pregunta algo.
  • Tienen grandes dificultades en sentarse y prestar atención
  • No entienden cuando el maestro les da instrucciones o direcciones.
    • Algunas veces el ruido del ambiente (salón de clases) puede hacer más difícil que ellos entiendan lo que el profesor o profesora están tratando de explicar.

Si su hijo tiene CAPD él puede ser que sea muy inteligente. Pero, sin embargo puede ser que este desconcentrado o no este siguiendo el hilo de la clase. . El puede también llegar "interrumpir" o "actuar" para llamar la atención del profesor y de los otros estudiantes. Muchos niños con CAPD aparentan y actúan "aéreos" como si "estuvieran en otro mundo". También pueden frustrarse o molestarse cuando hacen una cosa y luego se les pone a hacer otra cosa.

Hay diferentes tipos de CAPD

a. Algunos niños actúan como si tuvieran perdida auditiva, aunque la prueba o la evaluación del oído diga que "sí" pueden oír bien.

  • Estos niños tienen problemas con entender lo que la gente dice en un lugar ruidoso.
  • Estos niños tienen problemas en prestar atención cuando la gente habla.

Cómo ayudar a estos niños

  • Mantenga la habitación silenciosa.
  • Use un sistema de FM o un Sistema de Campo de Sonido.
  • Asegúrese de que están prestando atención.
  • Hable claramente, y señale de lo que esta hablando.

b. Algunos niños tienen problemas en entender palabras grandes y oraciones difíciles. Estos niños necesitan ayuda con:

  • Aprender y practicar nuevas palabras y sus significados
  • Leer
  • Responder a preguntas difíciles
  • Tomar exámenes escritos
  • Aprender a prestar atención incluso cuando es muy ruidoso.

Cómo ayudar a estos niños

  • Use oraciones mas cortas y hable más despacio.
  • Lea en pequeñas cantidades. Después, hable de lo que se leyó. Ayúdelo a clasificar y comprender la información.
  • Divida las preguntas en partes pequeñas. Haga una pregunta a la vez.
  • Para tomar el examen escrito, tome más descansos en el intermedio de los exámenes. Lea las preguntas en voz alta. Asegúrese que ellos entiendan las indicaciones.
  • Lea de antemano las lecciones.

c. Algunos niños tienen problemas con el seguimiento de instrucciones complicadas o muy elaboradas. Pueden actuar confusos, pretender o actuar tontamente.

Cómo ayudar a estos niños

  • Use instrucciones simples usando una oración a la vez. Por ejemplo, dígale a su niño que escuche primero lo que usted esta leyendo en voz alta. Y después dígale que mire lo que usted esta escribiendo en el pizarrón.
  • Después de leer las instrucciones en voz alta, pregíntele a su niño lo que el/ella escucho. Escriba en el pizarrón lo que escucho. Después escriba los pasos que él necesitara tomar para ejecutar la instrucción.

d. Algunos niños tienen problemas en poner historias en orden, en organizarlas.

Cómo ayudar a estos niños

  • Ayúdelos a empezar sus deberes o tareas escolares
  • Ayúdelos a aprender como tomar notas en clase
  • Ayúdelos a aprender como poner los papeles de la escuela en orden.

Para todo tipo de CAPD, una buena terapeuta del lenguaje, audiólogo, o fonoaudiólogo puede ayudar mucho. . Especialmente sí ella esta interesada en problemas de lenguaje y trastornos de aprendizaje.

Evalúe a su hijo por si tiene CAPD

Un audiólogo, fonoaudiólogo o terapeuta del lenguaje puede efectuar la prueba o evaluación del Desorden de Procesamiento Auditivo Central (CAPD). Estos son los puntos a ser tomados en consideración:

  • ¿Puede su hijo poner los sonidos juntos en la forma correcta para formar palabras?
    • Si no, esto puede explicar porque su niño tiene problemas hablando. También demuestra si su niño puede entender direcciones habladas o el lenguaje por completo.
  • ¿Puede su niño entender lo que la gente dice cuando hay mucho ruido?
    • Los niños aprenden en la escuela principalmente cuando prestan atención y escuchan. Entonces, si no pueden entender lo que escuchan, pueden tener problemas en aprender. También pueden tener problemas en el seguimiento de lo que esta pasando.

    No todos los niños con CAPD tendrán problemas con leer y escribir. . Pero, algunos lo tendrán. Nadie sabe porque algunos niños no pueden leer o escribir bien, y en cambio otros sí pueden.

    Examinando si hay CAPD

    Es importante asegurarse de que el problema que su niño tiene no es por otras cosas (Como por déficit de atención, el cual afecta como su hijo presta atención a las cosas, no solamente a los sonidos).

    Si el problema aparenta ser solamente relacionado con el entendimiento de los sonidos y el habla, entonces su hijo debería ser examinado para CAPD. Primero, el audiólogo haría una prueba regular del oído para asegurarse de que no hay pérdida de audición. Luego:

    • Si su hijo es menor de 5 años, encuentre un audiólogo, fonoaudiólogo o terapeuta de lenguaje que haya trabajado mucho en el área de CAPD. Su hijo debe estar en condiciones de poder repetir palabras y oraciones cortas. De lo contrario, el test puede ser que no sea útil. El audiólogo o especialista, examinara a su hijo para ver como responde a los diferentes sonidos y a las mezclas de sonidos.
    • Una vez que su hijo cumpla 5 años, un especialista del habla y el lenguaje o el audiólogo quien trabaja mucho con CAPD puede efectuarle una prueba a su hijo y así evaluarlo.
    • La mayoría de las pruebas para CAPD trabajan o funcionan mejor en niños mayores de 7 años.
    • Muchos audiólogos o especialistas del área, piensan que es importante también usar el test OAE (prueba de emisiones otacústicas) y el ABR (prueba de respuesta auditiva a nivel del tallo cerebral), ya que algunos niños con otros problemas (como neuropatía auditoria) pueden aparentar tener CAPD.

    Siguiente: Cómo le puede ayudar a su niño

    Última actualización: 8 de Septiembre de 2004

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